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Estrategias Didácticas
1.- Diagrama de afinidad
El diagrama de afinidad se utiliza para organizar y categorizar grandes cantidades de información (ideas, opiniones, experiencias, etc) con base en funciones, operación y otra asociación que los identifique. Es un proceso creativo más que lógico. Es conocido con el método KJ, ya que fue desarrollado por un antropólogo llamado Jiro KawaKita en Japón.
Dicho de otra forma, con esta estrategia encuentras la «afinidad» que existe entre las ideas obtenidas de una sesión, y a partir de las características o semejanzas comunes entre ellas, las agrupas para su revisión y análisis.
2.- Diagrama de Conceptos
Es una herramienta de representación visual de un concepto y de la información relacionada con él. En su estructura recoge los aportes teóricos de la psicología cognitiva; así, el concepto a diagramar se relaciona con otros de mayor amplitud, tal como sugiera Ausubel. Igualmente, se identifican sus elementos, características, se proponen ejemplos que ilustran el concepto y contra ejemplos que lo niegan, como lo sugiere la teoría de aprendizaje de conceptos y, finalmente, se ofrece una definición.
¿Cómo se elabora?
1. Tener a su alcance una hoja con el formato del Diagrama de Conceptos.
2. En el rectángulo pequeño del lado izquierdo superior del formato escribir el concepto de interés.
3. En el lado superior derecho del rectángulo grande escribir el concepto general o mayor al cual el concepto sugerido se relaciona o adscribe.
4. De acuerdo con lo señalado en el formato, completar las palabras claves, las características de clasificación (siempre presente, algunas veces presente y nunca presente).
5. Escribir algunos ejemplos y contraejemplos.
6. Formular una definición con base en lo anterior.
3.- Mapa Conceptual
Son diagramas jerárquicos que reflejan la organización conceptual de una disciplina o parte de ella; por ejemplo, un tema.
Elaboración del Mapa Conceptual.
Para la elaboración del mapa conceptual, debe observarse el siguiente procedimiento:
1.- Decidir y acordar sobre el concepto materia del desarrollo esquemático.
2.- Identificar los conceptos asociados con el primer concepto.
3.- Establecer relaciones de inclusión entre conceptos.
4.- Asociar palabras enlaces entre los conceptos.
4.- Mapa de definición de conceptos
Es una técnica que permite aprender el significado de un concepto a través de un análisis del mismo en términos de sus características fundamentales y ejemplos que lo ilustran. De esta manera, se puede decir que este tipo de mapa recoge las sugerencias de las propuestas teóricas sobre aprendizaje de conceptos.
5.- Organizador Gráfico
Es una representación esquemática que presenta las relaciones jerárquicas y paralelas entre los conceptos amplios e inclusivos, y los detalles específicos.
6.- Cuadro Comparativo
El cuadro comparativo es una estrategia que permite identificar semejanzas y diferencias de dos o más objetos o hechos. Una cuestión importante es que, luego de hacer el cuadro comparativo es conveniente enunciar la conclusión a la que se llegó.
